Escritódromo 

Este é um curso online síncrono e individual, para ajudar os jovens, a partir dos 8 anos, a melhorar a sua escrita, mas também para descobrirem o prazer de escrever. Os conteúdos serão sempre adaptados às necessidades e preferências de cada aluno.

Objetivos
Tomar conhecimento das fragilidades e qualidades da sua escrita;
Alargar o seu vocabulário;
Dominar melhor a sintaxe;
Controlar de forma consciente a revisão e melhoramento dos textos.

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Ginasticar a escrita

Neste pequeno curso assíncrono, irá ser trabalhada a correção e a reconstrução de texto, com exercícios variados, implicando sempre a produção de textos. Por oposição ao «tema livre», todos os textos terão instruções, constrangimentos que nos levem a ginasticar a escrita, e objetivos. Todos os conteúdos serão adaptados às necessidades de cada aluno.

Objetivos
Tomar conhecimento das fragilidades e qualidades da sua escrita;
Alargar o seu vocabulário;
Dominar melhor a sintaxe;
Controlar de forma consciente a revisão e melhoramento dos textos.

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Ginasticar a escrita em GRUPO

Neste pequeno curso assíncrono e em grupo (de 4 ou 5 pessoas), serão feitos exercícios muito variados. Irá ser trabalhada a correção e a reconstrução do que foi produzido, com propostas desafiantes, implicando a produção de novos textos. Por oposição ao «tema livre», todos os textos terão instruções, constrangimentos que nos levem a ginasticar a escrita, e objetivos. Os conteúdos vão sendo adaptados às necessidades do grupo, que partilhará os textos entre si num diálogo dinâmico.

Objetivos
Tomar conhecimento das fragilidades e qualidades da sua escrita;
Alargar o seu vocabulário;
Dominar melhor a sintaxe;
Controlar de forma consciente a revisão e melhoramento dos textos.

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Miúdos e-leitores

Miúdos e-leitores é um canal de partilha e incentivo à leitura. Cada um escolhe um livro e partilha a sua escolha na primeira reunião virtual.
Ao longo de um mês, através da Google Classroom, haverá uma interação contínua através de discussões sobre a leitura e partilha de opiniões. No final, faremos uma nova reunião virtual, onde cada criança irá explicar aos companheiros do clube a sua escolha e opinião, tenha ou não terminado a leitura. Fará isto como se de um anúncio se tratasse, para angariar mais leitores para aquele livro.

Este é um clube de leitura para miúdos dos 10 - 12 anos. Só é preciso um livro e um computador com acesso à internet.

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  • Trabalhamos  
  • Escrita
  • Leitura
  • Audição interior
  • Atenção
  • Metacognição

Recuperamos o prazer na escrita através de desafios e da partilha de ferramentas para construção e edição de textos

 

O prazer na escrita

Utilizamos desafios de desbloqueio para levar os alunos a entrar em modo de jogo ― uma forma descontraída de conseguir elevados níveis de concentração, motivação e prazer. Fomentamos ainda o trabalho de edição do texto, estimulando a curiosidade em observar, para lá daquilo que se conta num livro, a forma como o autor o escreveu.

 

Fomentamos uma prática leitora constante num formato descontraído e informal

 

Um novo olhar sobre a leitura:

O monitor conta ou lê, de forma cativante, textos da tradição oral ou de livros de autores. A audição de histórias, contadas pelo monitor ou lidas por este para toda a turma, permite que se criem hábitos de audição atenta, aumentando a curiosidade pela leitura silenciosa.

Usamos a audição interior para trabalhar a entoação e reverter os casos de insucesso na leitura

 

Da música para a leitura:

Para melhorar a fluidez da leitura e a compreensão do texto, estimulamos o desenvolvimento da audição interior de frases e textos, num trabalho que envolve também a memória e a emoção. Este trabalho é especialmente importante nas fases pré-leitoras, e nos casos de insucesso na leitura.

Treinamos a atenção e exercitamos a coerência entre o corpo e a mente para otimizar o rendimento e a autorregulação emocional

 

Descontração/Atenção e emoção: 

Utilizamos exercícios feitos de forma sistemática e descontraída para treinar a atenção, para a desfocar e voltar a focar. Estas estratégias podem ajudar na aprendizagem, na memorização do apreendido e na interligação entre conhecimentos.

Fomentamos ainda a coerência entre o corpo e mente e trabalhamos a inteligência emocional no sentido de promover a autorregulação e a resiliência.

Transformamos a aprendizagem através do desenvolvimento da consciência dos mecanismos que cada um utiliza para produzir, compreender, e aprender

 

Pensar sobre o pensamento:

Trabalhamos a metacognição dos processos de memorização e aprendizagem, para que cada aluno possa intervir na sua própria evolução. Incentivamos a observação e aplicação de diferentes formas de aprendizagem, promovendo a autonomia e a motivação intrínseca.